تحدید مستوی متعلّمی اللغة العربیة لمهارة الاستماع وفقاً للإطار العالمی اکتفل (ACTFL) المعیاری فی تعلیم اللغات الأجنبیة(طلبة قسم اللغة العربیة فی جامعة الخوارزمی نموذجاً

نویسندگان___
نشریهمجلة دراسات فی تعلیم اللغة العربیة و تعلمها جلد دو فصلنامه بین المللی(علمی پژوهشی)السنة الرابعة- خریف وشتاء98
نوع مقالهFull Paper
تاریخ انتشار۱۳۹۸
رتبه نشریهISI
نوع نشریهچاپی
کشور محل چاپایران

چکیده مقاله